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初中必背古诗文60篇(外28首)

曹操 陶渊明等 童书

部编本小学语文补充习题答案汇编

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部编本小学语文精品试卷汇编

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百家姓

佚名 童书

中华字经[拼音注释版]

《中华字经》是教育部语言文字应用研究所的 “快速识字,提前阅读” 课题的最新科研成果。该成果被立项为全国教育科学规划“十五”研究课题。《中华字经》及配套教材均为该成果的具体转化并被教育部语用所语言教学研究室作为“快速识字、提前阅读特种教材”向全国及海外推广,是中国侨联指定的海外华人学习的汉语教材。 《中华字经》是我国历史上第一部韵文式常用字表,共50 篇,500 韵, 1000 句, 4000 个常用汉字。它涵盖了人民教育出版社小学语文课本的生字2540 个,国家汉语水平考试大纲规定的常用字 2905 个,国务院公布的常用汉字3500 个,国标汉字信息字符集基本集的3755 个汉字。

郭保华 童书

新教育之梦

朱永新 教育

语感论(第三版)

语感是思维并不直接参与作用而由无意识替代的在感觉层面进行言语活动的能力,也许可以简称之为“半意识的言语能力”。这有点儿像我用五笔打字,眼睛看到汉字,不需要思考,手指就可以在键盘上舞动。这并不是说语感不需要理性,它实际上是感性与理性的统一。理由是“语感,它一方面涉及语言这一存在的直接的外在的方面,另一方面也涉及它所指称的抽象意义,充满敏感并不把这两方面分别开来,而是把本不相关的两方面包括在一个方面里,在对外在形式的感知中同时明白它所指称的内容,并给出有关的感觉、体验”。同时,语感还是“个人性与社会性的统一、科学性与人文性的统一、继承性与创造性的统一”。四个特性决定语感具有可培养性。

王尚文 教育

语文:表现与存在

孙绍振说:我以为,这部精心结撰的百余万言的鸿篇巨制,是我国现代语文教学民轫以来罕见的力著。学术的价值,并不仅仅取决于命题的提出,更重要的是取决于论证的严密。值得庆幸的是,潘先生不但善于破,而且善于立;不但有批判,而且有创造。在“言语生命动力学”的总体概念之下,他从容地推出了自己原创的范畴系列,衍生出多个系列的亚范畴,力求让各个亚范畴之间,相互联系,相互支持,相互说明,构成相当严密的内在的链接,层层深入地展现了一种森严的体系。其思考领域之广,逻辑覆盖之大,思想密度之高,学术视野之开阔,如果不是绝后的话,至少也可谓空前。他的理论建构不仅提供了一个新的高度,而且开辟了语文教学的新途径,研究涉及了阅读、写作和口语交际等各个领域,尤其是写作教学论,以其可操作的实践性使人大开眼界。

潘新和 教育

新苏教版小学数学

苏科版 数学

部编版初中语文

教育部 语文

译林版小学英语

译林版 英语

新PEP小学英语

人教社 英语

义务教育语文课程标准(2018年版)

最新修订版

教育部 课标

义务教育语文课程标准(2011年版)

教育部 课标

趣味数学小故事

数学故事,趣味题目大全。

佚名 教辅

名师给青年教师的建议

大家名师老校长老教师的经验之谈。可以让有心的青年教师少奋斗至少十年的秘籍。

魏书生、李镇西、吴非等 教育

数理化通俗演义

《数理化通俗演义》是由著名作家梁衡编写的。他创造性地采用中国特有的通俗文学体裁——章回小说,生动地介绍了几千年来中外科学家、发明家探索科学真理的艰辛历程。这是一部难得的科普佳作,极具阅读价值。 作者尝试藉文学之力,引起大家学习自然科学的兴趣,以章回小说的形式,推演自然科学的发展史,回回精彩,篇篇动人。

梁衡 教育

部编五年级上册语文

本书兼具文本版图片版电子教材,包括文本化的课文、字词、思考题,单元学习提示,口语交际,习作、习作例文,学习园地,快乐读书吧,识字表、写字表、词语表,能力训练序列以及“教学资源”中不断新增的来自名刊的单元教学建议、教材解析、教学建议、教学案例、教学实录、教学设计、整册教案、教学课件……

教育部 语文

部编六年级上册语文

本书兼具文本版图片版电子教材,包括文本化的课文、字词、思考题,单元学习提示,口语交际,习作、习作例文,学习园地,快乐读书吧,识字表、写字表、词语表,能力训练序列以及“教学资源”中不断新增的来自名刊的单元教学建议、教材解析、教学建议、教学案例、教学实录、教学设计、整册教案、教学课件……

教育部 语文

部编一年级上册语文

本书兼具文本版图片版电子教材,包括文本化的识字,课文、字词、思考题,口语交际,学习园地,快乐读书吧,识字表、写字表、词语表,能力训练序列以及“教学资源”中不断新增的来自名刊的单元教学建议、教材解析、教学建议、教学案例、教学实录、教学设计、整册教案、教学课件……

教育部 语文

部编二年级上册语文

本书兼具文本版图片版电子教材,包括文本化的课文、字词、思考题,口语交际,写话,学习园地,快乐读书吧,识字表、写字表、词语表,能力训练序列以及“教学资源”中不断新增的来自名刊的单元教学建议、教材解析、教学建议、教学案例、教学实录、教学设计、整册教案、教学课件……

教育部 语文

部编四年级上册语文

本书兼具文本版图片版电子教材,包括文本化的课文、字词、思考题,单元学习提示,口语交际,习作、习作例文,学习园地,快乐读书吧,识字表、写字表、词语表,能力训练序列以及“教学资源”中不断新增的来自名刊的单元教学建议、教材解析、教学建议、教学案例、教学实录、教学设计、整册教案、教学课件……

教育部 语文

部编三年级上册语文

本书兼具文本版图片版电子教材,包括文本化的课文、字词、思考题,单元学习提示,口语交际,习作,学习园地,快乐读书吧,识字表、写字表、词语表,能力训练序列以及“教学资源”中不断新增的来自名刊的单元教学建议、教材解析、教学建议、教学案例、教学实录、教学设计、整册教案、教学课件……

教育部 语文

千家诗

康熙四十五年,曹寅(曹雪芹祖父)刊行的《楝( liàn)亭十二种》中收有《分门篹类唐宋时贤千家诗选》,署作“后村先生编集”。“后村先生”即南宋刘克庄,字潜夫,自称后村居士。不过也有人认为诗集为房间选家假名而作。   后坊间又出现了两种千家诗,即署作宋谢枋得选、明王相注的《重定千家诗》(皆七言律诗)和王相选注的《新镌( juān )五言千家诗》。后书坊将两者合刊,即通行版本的《千家诗》了。   它是我国旧时带有启蒙性质的格律诗选本。因为它所选的诗歌大多是唐宋时期的名家名篇,易学好懂,题材多样:山水田园、赠友送别、思乡怀人、吊古伤今、咏物题画、侍宴应制,较为广泛地反映了唐宋时代的社会现实,所以在民间流传广泛,影响极其深远。   虽然号称千家,《千家诗》实际只录有122家。按朝代分:唐代65家,宋代52家,五代1家,明代2家,无从查考年代的无名氏作者2家。其中选诗最多的是杜甫,共25首,其次是李白,共8首;女诗人只选了宋代朱淑真2首七绝。

李白杜甫等 童书

唐诗三百首

蘅塘退士 童书

汉字书写口诀

依卡伽菲CAT 教辅

小学生必背古诗词80首

本书整理了80余首小学生必背古诗词的译文、注释和权威赏析。

李白等 童书

一定要让孩子做的66件事

《一定要让孩子做的66件事》介绍让孩子每周作一次自我反省,让孩子相信友谊,交一个真正的朋友,让孩子有一双辨别真相的眼睛,让孩子找一个竞争对手,时刻激励自己,让孩子找一个学习榜样,时刻引领自己,让孩子找到自己的乐趣和擅长的领域。

王学典 教育

第56号教室的奇迹

当一名教师倾其所有精力、美德与创造力,他能为学生做什么?如果认识了美国的传奇教师雷夫?艾斯奎斯,或许便有了答案。 第56号教室的孩子大多贫困,来自移民家庭,英语也不是他们的母语,这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下,全国测试成绩高居全美TOP5%,他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。这一切奇迹的谛造者就是——雷夫·艾斯奎斯老师。 他用简单而有效的教育方法,将理论和实践完美结合,“终身阅读”、“亲手劳作”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践,而且在家庭教育中也同样实用。 此外,与铁腕管理相反,他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任;与“小红花”奖励不同,他则反复强调知识本身就是最好的奖品……优异的教学质量,孩子个个谦逊有礼、诚实善良。这样的成就,追溯其根源则是雷夫反复强调的“道德培养的六阶段”理论:我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖。近25年的教育实践,雷夫深信:着力孩子的品格培养,激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。 在美国的众多名师中,很难有人如雷夫·艾斯奎斯一般给人以震撼与惊叹——他在同一所学校的同一间教室,年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年,获得的荣誉不计其数,给他提供捐助的人也不计其数。他的事迹轰动整个美国,而且还被拍成纪录片,他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门的教育畅销书之一,但他仍然坚守在他的56号教室,证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹······这本书被美国总统、英国女王和欧普拉同时感动推荐。

(美)艾斯奎斯 教育

班主任工作漫谈

魏书生是我国教育界的一个奇迹,他的教改严整而科学,他的教育理念极具前瞻性。十几年前他的互动教学,以学生为学习主体的教育方式,民主科学的管理指导思想,已成为新一轮教育改革的重要内容。 本书风格平实,没有华丽的词藻,没有冗长的理论说教,以大量生动感人的实例,全面叙说了作者独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,娓娓道来,如数家珍。言词恳切,入情入理,读起来琅琅上口,令人心悦诚服。它内容丰富、具体,富于故事性、趣味性和可操作性,蕴含深刻的哲理,闪耀智慧的光芒,具有吸引人一口气读完的魅力和震撼人心的力量!

魏书生 教育

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