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大丰教育研究(电子版)

《盐城市大丰区教育学会通讯》致力于为本区广大教师教科研实践提供展示平台,及时总结教科研成果,并促进成果的分享与转化,为全区教育高质量发展提供教育科研支撑。

高智华/主编 王天霞/副主编 教育

小语五上生字词练习

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义务教育小学科学课程标准

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小学道德与法治课程标准

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美术课程标准

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小语三上生字词练习

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小语二上生字词练习

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小语四上生字词练习

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大中小学劳动教育指导纲要(试行)

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中小学综合实践活动课程指导纲要

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声律启蒙(TXT)

《声律启蒙》是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对,读起来,如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物,在启蒙读物中独具一格,经久不衰。明清以来,如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书,都是采用这种方式编写,并得以广泛流传。

车万育 诵读

声律启蒙注音版(PDF)

《声律启蒙》是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对,读起来,如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物,在启蒙读物中独具一格,经久不衰。明清以来,如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书,都是采用这种方式编写,并得以广泛流传。

车万育 诵读

中国文学史话

這是胡先生於民國六十六年夏天於僑居地日本寫完的《中國文學史話》。因胡先生在台灣授課的學生中多有青年寫作者,故著此作勵教激志,且援彼等青年的作品為例多做說明,其背景如此。現編成書,加一篇〈論建立中國的現代文學〉,是稍早寫成的,為答友人龍先生在報紙上的論文所作,這是上卷。下卷收錄單篇評文,它們猶如上卷的衛星城鎮。六篇寫在孤島時期的上海,一篇在初亡命日本時,兩篇在來台授課期間,三篇在返東京之後的晚年。可以看出胡先生思想之軌跡,和文風的變異。

胡兰成 文学

唐诗宋词三百首(配乐朗诵版)_成长读本

“成长诵读365天工程”系列读本。 让我们在儒雅的诗词诵读声中醒来 让我们每天沐浴的第一缕阳光自带美文的馨香 让我们舌吐兰芳齿颊生香 《晨曦里的拔节》以航空工业出版社出版郭漫主编的《唐诗宋词三百首》为蓝本,添加了音频诵读,帮助学生咬准字音,读准诗词,加深对唐诗、宋词的理解,增添对古典文化的兴趣。 2020届学生遭遇了一场史无前例的因疫情而延长的寒假。孩子们离校不离学,停课不停学。与成长语文读写课程同成长的孩子们,用他们稚嫩而标准的声音,与老师一起打造了这个《晨曦里的拔节》成长诵读365天工程系列读本。读本中很多诵读MP3就是孩子们亲口朗诵的。这些成长好声音是:黄雨霏、宋伊玲、杨璟钰、李钰涵、王宸瑞、王筱娅、吕宣志、姜昊…… 本电子书部分文本音频来自网络,请原创者联系。

郭漫中文网20届师生及佚名集编 诵读

成长读本·节日篇·民俗传统

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成长读本·四君子篇·梅兰菊竹

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成长读本·四季篇·春夏秋冬

春水满四泽,夏云多奇峰。秋月扬明晖,冬岭秀寒松。 一年四季,是上天对地球最大的馈赠。没有春夏秋冬的绵绵更替,何来人间的芬芳与丰足;没有一年四季的朝起暮落,更没有迁客骚人的诗情画意。春夏秋冬以及背后的诗意人文是人类的伟大创造,步入春夏秋冬,我们乐做俯拾文化瑰宝的顽童。 本电子书部分文本音频来自网络,请原创者联系。

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十万个怎么办

业内专家知识与策略菁华。得到一句话:人生一切难题,知识给你答案。不断充实中……

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钱沛云 卢中南 田英章等 教辅

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大国崛起

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枢纽-中国史纲50讲

《中国史纲50讲》, 不是学术研究, 不是为了告诉你过去是怎么回事, ⽽是为了和你⼀起思考: 到底什么是中国? 中国的未来有没有前途? 这门课,就是在回答这两个终极问题。 要想推想未来,⾸先要知道我们从哪⾥来。 因此,施展会带领你,回望3000年的中国历史, ⽤超学科的视野,帮你重新理解中国。 本课程由两⼤线索和六⼤模块组成: 【两⼤线索】 时间线——为你梳理中国历史上最重要的四次变化:商周之变、周秦之变、唐宋之变、古今之变。 空间线——帮你建⽴⼀种⽴体的⼤历史观, 理解中原、草原、海洋、西域、⾼原这五⼤空间的动态变化关系 。 【六⼤模块】 模块1.封建社会篇 模块2.豪族社会篇 模块3.古代平民社会篇模块4.近代转型篇 模块5.现代⾰命篇模块6.中国崛起篇

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锦瑟无端五十弦

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