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给家长支招:补课到底能不能提高成绩?

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发表于 2021-2-5 11:32:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
补课到底能不能提高学生成绩?一般人认为,多补补总归是好的,多多少少总能提高成绩的,其实这是一种和稀泥的看法。补课只对一类学生可能有效,能大面积提高学习成绩,对其他学生基本无效。
有教学经验的老师都知道,一个班级的学生大致可以分为三类,第一类是学习自觉悟性好的学生,第二类是学习认真悟性慢一点的学生,第三类是从不愿主动学习的学生。当然学生分为三类是在学生资质正常的前提下的划分。
学校教学是班级授课制,每一节课教师都是按照一定的教学进度,按照中等学生的学习能力进行授课的。那么,正常的班级授课制情形下,一节课的教学内容第一类学生完全能轻轻松松学懂学会;第二学生只要上课认真听讲,基本能领悟;第三类学生一节课下来基本没学到什么。
当然,这种情形在掐尖招生的学校班级是不存在的,他们即使是班级最后一名在普通学校班级也属于优等生。那么这三类学生中那些学生可以补一下课呢?第一类学生补课完全不必要,他们已经学懂学会了,补课毫无意义;第三类学生再怎么补也无济于事,他们根本不是学习的料。
只有第二类学生才有补课的必要。因为这类学生学习习惯良好,上课也比较认真,但是先天存在的悟性始终比别人慢一拍,那么他们就需要花更多的时间消化所学的知识,需要做更多的练习巩固所学的知识。而学校教学不可能给他们开小灶,那么唯一可能就是校外补课,用补课弥补悟性慢的缺陷,达成学习的目标。
本来优秀的学生再去补课是浪费时间金钱,差生补课是另一种折磨是做无用功,只有中等学生补课才能有“雪中送炭”有效果。其实这个道理很简单,许多家长都知道,但是受到全民补课狂潮的影响,内心焦虑不安,揣着明白装糊涂,花钱买心安!
现实中有多少家长花费了冤枉钱,却没得到任何收获,反而为补课搞得生活忙忙碌碌一团糟。好成绩的获得需要努力,同样也需要天资,更需要良好的学习习惯,因为好成绩不是一蹴而就的,是要靠长期积累的。
只要肯学习有努力的欲望,靠学校正常的学习已经足够了,正常的学校学习都没有达到要求,业余时间的补课能达到?孩子要不要补课?家长要对孩子学习习惯、学习前景有一个预测,真没必要跟风补课


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