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数学泰斗:“数学再这么教下去,教育要倒退20年”

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发表于 2021-1-31 20:44:58 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
数学一直是我国中小学生主要学习科目,一直是三大主科之一,在中考和高考这两大重要考试中分值也是比较高,中考分值120分,高考分值150分,所以说在应试教育下,数学成绩还是非常重要的。

无论是初中还是高中,想要学好数学需要一定的逻辑思维和刷大量的习题,这样掌握了固定的解题思路,在考试中面对大体体型不变的试题,也能应对的得心应手。

不过对于这种数学学习模式,很多人表示质疑,著名数学教授丘成桐也对现代数学的教学方式嗤之以鼻。



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 楼主| 发表于 2021-1-31 20:45:18 来自手机 | 显示全部楼层
丘成桐教授

对于丘成桐这个名字很多人不陌生,他是现代为数不多的数学家,在数学领域颇有建树,是首位获得赫尔兹奖的华人得主,在数学领域有绝对的话语权,因此被称为“数学泰斗”。

而他对中国数学教育也颇为关心,在了解现在的教学模式后,他表示:“数学课再这么讲下去,教育发展至少倒退20年。”虽然丘成桐教授言语非常犀利,但不无道理,现代中国数学课上多注重答案,缺少了研究、探索的过程,这让数学这门本是研究思维的学科,变得本末倒置了。
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 楼主| 发表于 2021-1-31 20:45:56 来自手机 | 显示全部楼层
现代数学课上存在的问题

问题一:固定解题思路

在应试教育下,学生付出的所有努力都是拿高分,那么花10分钟用固定的解题思路算出正确答案,和花一天的时间探索、创新新的解题方式,学生和老师更爱用哪种呢?答案显而易见。

但是数学并不是一门循规蹈矩的科目,更多的是通过学习数学探索、创新、锻炼思维,这也是丘成桐教授说数学课照这样上下去,教育发展会倒退20年的主要原因。


问题二:填鸭式教学

有人认为,数学学习并不重要,在将来的生活中也用不到,能作对考试中的数学题就够了,其实不然。

数学是思维体操,而思维是推动科技发展的源泉。

所以数学学习是非常重要的,而学习数学要从根本上学习,学习思维和探索能力,现在的数学课上,大多是老师填鸭式教学,讲完一个知识点,先把自己的解题思路告诉给学生,然后让学生照猫画虎,这种教学方式是扼杀学生的创造力。


问题三:刷题

无论是小学、初中还是高中,每天数学老师都会给学生留大量的练习题,希望在刷题的过程中准确掌握知识点,但当你面对一页又一页的习题,一套又一套的试卷,根本就没有时间思考、探索、创新新的解题思路。

在刷题的过程中精确了正确答案,但却失去了数学学习的本质。
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 楼主| 发表于 2021-1-31 20:46:13 来自手机 | 显示全部楼层
分析:

所以说数学泰斗丘成桐教授对于现在数学教育抨击的并没有错,如果是为了教育发展培养科技人才这方面来说,确实应该改变数学教育方式了,但是应试教育的前提下,拿高分也同样重要,那么如何平衡好这两点呢?
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 楼主| 发表于 2021-1-31 20:46:35 来自手机 | 显示全部楼层
分析:

所以说数学泰斗丘成桐教授对于现在数学教育抨击的并没有错,如果是为了教育发展培养科技人才这方面来说,确实应该改变数学教育方式了,但是应试教育的前提下,拿高分也同样重要,那么如何平衡好这两点呢?


现在学生怎么样学习数学,才不会本末倒置?

弄清每一个知识点

当老师教学生一个新的知识点时,先不要着急让学生去解题,先弄清每一个知识点的方向和大概内容,然后让学生自主去寻找解题思路,最后实在没思路的情况下,老师再上手引导学生。

学生拥有独立思考时间

灌输式教学要不得,而且一味地教学生也听不下去,好的老师是会引导学生自主思考,且给学生一定的思考时间,比如说上课45分钟,15分钟讲完一个知识点,讲完后留下10分钟给学生思考,捋清思路,然后老师再通过一道习题去引导学生。


善用错题本

毕竟这是一个“唯成绩论英雄”的时代,高分还是非常重要的,所以说学生也不能为了锻炼思维模式,忽略了得分能力,但得高分绝不是一味地刷题就能实现的,有一个比刷题更好的方式,就是善用错题本的方式。

每次大考小考的错题都归纳总结到一个本子上,然后平时没事的时候拿出来看一遍算一遍,在下一次考试中这些题几乎不会再错了,会的题不错,不会的题也能做对了,数学分数自然就提高了。
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 楼主| 发表于 2021-1-31 20:46:52 来自手机 | 显示全部楼层
总结:

数学不是一个能算出答案就学明白的学科,数学的世界很奥妙,最好的学习方式是通过数学锻炼到思维,可以将看似死板的数学创新出来新的东西,这样的教学、学习方式才是适用于现代科技的。

对于现在的数学教学方式你有什么看法?欢迎留言交流分享。

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