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思想品德与思想政治学科开展“基于课程标准,提升单元教学效能”主题研讨

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发表于 2018-1-20 18:10:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
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为了促进思想政治学科教师的专业发展,研究思想政治学科单元教学的思维方法,提升单元教学效能,2017年12月7日,由上海市教育委员会教学研究室主办,松江区教育学院协办,松江区第四中学承办的“基于课程标准,提升单元教学效能”的主题教研活动顺利开展。
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上海市教委教研室思想政治学科教研员周寰老师、各区思想政治学科教研员以及思想政治教师代表参加了此次活动。
【千年古镇,
展教育之美】
本次教研活动地点松江四中是一所具有深厚历史人文底蕴的花园式学校。漫步于校园之中,深刻感受到千年古镇特有的历史和文艺气息:复古文艺的木质校门、四百多年历史的银杏古树、学生艺术作品展览长廊......所到之处尽是“美”的体现。
本次活动受到松江四中校领导的高度重视和极力支持。松江四中校长高德品对参加此次活动的教研员和老师们表示热烈的欢迎,介绍了松江四中“美之术”、“美之韵”、“美之魂”的特色发展之路。近年来,松江四中在“以美育人”的特色教育发展道路上不断进步,致力于培养具有平民本色和尚美情怀的未来强者。
周寰老师对松江四中的特色教育发展理念给予了极高的赞扬,指出该校有四美:魂美、校美、人美、课美,并说明本次活动在松江四中举办具有一定的代表性意义,是松江四中政治组坚持以尚美教育为核心,让美渗透教学的理念的呈现。
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【课堂探索,
显实践之美】
上午,松江四中教师郭娟执教了《消费者要善于维护自身的合法权益》,松江二中教师马伟华执教了《坚持以人民为中心》。
郭娟的《消费者要善于维护自身的合法权益》一课(详见本期微信第二条)是对单元教学中实践探究模块的课堂探索,旨在提高学生的学习探究能力。整个课堂以落实学生问题解决能力为落脚点,让学生自主地去进行课前调研、搜集资料、制作微视频,课上进行辩论、小组探究、讨论和分享,逐步实现教学目标。
马伟华执教的《坚持以人民为中心》一课(详见本期微信第三条)对单元教学中专题复习模块的课堂探索,该课以党的十九大报告解读和学生思维逻辑培养为目标,尝试运用学科思维特色分析党的理论,关注现实社会,认为思政课程要关注从内容到思维的突破。
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左图:郭娟执教《消费者要善于维护自身的合法权益》
右图:马伟华执教《坚持以人民为中心》
随后,部分教师代表进行了评课。81岁高龄的思想政治教育专家李炳钟发表了自己对单元教学的看法,认为单元的特色应该是综合性、主体性、探索性、实践性,并指出两位授课教师都很好地体现了单元教学特色,同时提出在单元教学中应更好地发挥教师的主导地位。
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与会教师认真聆听
李炳钟评课
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【思维交锋,
明学科之美】
下午,松江区教师代表针对开展单元教学实践研究进行了交流。
松江区教育学院思想政治教研员严国良的发言主题是“单元教学‘促’教师专业发展”,他指出开展单元教学的重要意义,认为单元教学促进了教师教学、反思等能力的提高。
华东师范大学松江实验高级中学教师干丽丽交流的题目为“单元教学促学生学习方式转变”,提出单元教学促进学生主动学习,促进学生探究学习,提升学生的思维方式。
上海师范大学附属外国语中学教师李志慧交流的题目为“单元教学促课堂效能提升”,她分别从绪论课、专题课、探究课、练习课、反思课五个模块出发,交流他们对课堂效能的提升作用。
松江四中郑晓阳团队则交流了“基于学情的单元模块构建——寻找单元教学落地的力量”,该团队根据学校校情和学情对单元教学模块进行了微构建,并从理论依据、必要性以及具体执行等方面重点介绍了具有松江四中“尚美”特色的“社会生活模块”的单元教学设计。
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市教委教研室周寰针对此次主题教研活动进行了点评,他肯定了松江区政治课单元教学的效果,揭示了学科本质内涵和独有的魅力,并希望教师学会提炼优秀教师的共性,使教学更贴近实际、更专业、更丰富。
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周寰作主旨发言
本次“基于课程标准,提升单元教学效能”的教研活动既是课堂实践的探索,又是理论思维的交锋;既体现了对教材知识的科学化重构,也体现了对学生能力思维的塑造培养;既有现场精彩绝伦的展示,也有直播线上热情踊跃的交流。此次活动是一次美丽之旅,这种美不仅仅体现在松江四中美丽的环境、尚美养正的教育理念之中,也体现在松江区展现出的良好的教学风貌之中,更体现在上海市思想政治学科单元教学的累累硕果之中。
参加此次活动的教师接受了“美”的洗礼,收获了“真”的知识技能,开创了“新”的教学思维,活动在美好愉悦的氛围中结束。此次单元教学与“美”的碰撞,是思想政治课向更高台阶迈进的方向引领,定能开启学科教学的新篇章。
作者:朱瑾华  上海市松江四中
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