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虽有佳肴课后题答案

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发表于 2018-5-19 11:45:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、1.虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
  分析:虽有/佳肴,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,不知/其善也。
  2.是故学然后知不足,教然后知困。
  分析:是故/学/然后知不足,教/然后知困。
  3.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
  分析:知/不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。
  这几句话,句式整齐,读起来朗朗上口,颇有韵味,韵律感极强,很好体现了古汉语特有的韵律美。
二、教学相长。人学习之后就会知道不足,知道了不足之处,才能反省自己,提高自己;教人之后才能知道自己有理解不到的地方,这样才会自我勉励,不断提高。教和学是相互促进,相辅相成的。
三、1.( 虽)有佳肴,弗(食),不知其旨也  
  虽:即使。  食:吃、品尝。
  2.虽有至道,弗学,不知其(善)也
  善:好处。
  3. 知困,然后能(自强)也
  自强:自我勉励。
  4.教学相(长)
  长:促进。
四、示例:教和学是相互促进,相辅相成的。作为一名老师,不能满足于已有的知识结构,固步自封,而应在教学中不断学习,努力提升自己的知识水平,拥有渊博的知识,才能更好的服务于教学,对学生起到良好的引领和指导作用。这样,教师在教育别人的同时也增长了自己的学问,并与学生共同成长,共同进步。
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