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《伤仲永》课后题答案

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发表于 2018-5-19 11:09:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、仔细阅读课文,回答下列问题。
1. 方仲永的变化经历了哪几个阶段?  
第一阶段:“仲永生五年……其文理皆有可观者。”写方仲永幼年时天资过人,具有作诗才能;   
第二阶段:“十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。”写十二三岁时的方仲永才能衰退,大不如前;   
第三阶段:“又七年……‘泯然众人矣。’”写方仲永又过七年后完全变成平庸之人。  
2.方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?   
从人为因素来看,是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅,而“不使学”。从道理上来说,原因是作者在后面的议论中所认为的那样,方仲永“卒之为众人”,是因为“其受于人者不至”,即没有受到后天正常的教育。   
3.最后一段的议论讲了什么道理?  
一个人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关,强调后天教育对成才的重要性。  
二、熟读全文,参照以下示例,注意句中的停顿。
1. 借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。  
2.其诗/以养父母、收族为意……  
3.余闻之也/久。
提示:同学们可参照示例试着朗读,把握好停顿即可。注意:第3句中的“也”,起舒缓语气的作用,不同于现代汉语中的“也”。  
三、翻译下列句子,注意加点的词的意思。
1.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。   
2.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。  
3.其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。   
1.同县的人都对他感到惊奇,渐渐地(都)请他的父亲(带他)去做客,有的人(还)花钱求仲永题诗。  
奇:对……感到惊奇。   
宾客:以宾客之礼相待,把……当作宾客。   
2.(仲永的)父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。  
利:认为……有利可图,把……看做有利可图。   
3.(由于)他的通晓、领悟能力是天赋予的,(所以)胜过一般有才能的人很多。最终成为普通人,就是(因为)他后天的教育没有达到要求啊。  
于:比。   
于:从。  
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