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《黄河颂》课后题答案

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发表于 2018-5-19 11:31:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、有感情地朗诵这首歌词。   
这首歌词以气势取胜。朗诵时必须激发起自己的内心感情,如果能够调动自己产生国难当头、中华民族正处于危机之中的悲壮情怀,就可以产生热血沸腾、壮怀激越的情感,就可以做到有感情地诵读。  
二、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借歌颂黄河表达了什么感情?   
(第一问是从表层设问。)黄河的自然特点:气势磅礴,惊涛澎湃,万丈狂澜;地理特征:九曲连环,绵延万里;黄河在历史上对中华民族的贡献:文化摇篮,英雄辈出,民族屏障。  
(第二问实际上是引导同学们思考诗人创作的目的。)诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。  
三、在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗?
本诗属直白抒情,风格豪迈类。因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象,并且多处以“啊!黄河……”这样的句式直接抒发热爱黄河的感情,充满雄 伟豪迈之美。王之涣的《登鹳雀楼》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等诗词属于这类风格;何其芳的《秋天》、郭沫若的《静夜》则属于委婉含蓄的风格。  
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